为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神和党中央、国务院关于增强和革新新形势下课本建设的要求，统筹推进我省普通高等学校课本建设，全面提高课本质量，充实发挥课本在造就德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人中的重要作用，现联合我省实际，制定本计划。一、基本情况 课本是体现教学内容和教学方法的知识载体，是解决造就什么人、怎样造就人、为谁造就人这一基础问题的重要抓手，直接关系党的教育目标落实和教育目的实现。增强课本建设对坚持社会主义办学偏向、促进学生康健发展成才、实现中华民族伟大再起具有重大战略意义。
（一）主要成就 党的十八大以来，省委、省政府高度重视课本事情，我省高等学校课本建设与治理始终保持正确的政治偏向和价值导向，始终坚持举行内容更新与方法革新，始终坚持推进质量提升与应用研究，课本建设取得了显著结果。一是建设了较为完备的课本体系，课本门类较为齐全，基本适应了科技进步和经济社会生长对多样化人才造就的需要。
二是课本质量不停提高，思想性科学性时代性不停增强，推出了一大批具有区域特色、适应时代要求的高等教育优秀课本，为提高我省高等教育教学水平发挥了基础性和支撑性作用。三是课本治理力度显着加大，省级教育行政部门和各高校建设了专门的课本治理机构，强化统筹指导，加大对课本编审用重点环节的把关力度，促进了课本事情康健生长。四是课本队伍建设不停增强，涌现出一批水平较高的编审专家，为提升课本质量提供了有力人才保障。（二）问题与挑战 现阶段，我省课本建设和治理水平还不能完全适应新时代人才造就和经济社会生长需求，主要体现在：各高校课本治理机构设置不统一，治理和职能划分不够明晰；课本治理信息化水平较低，治理效率与质量不高；各高校自编课本较多，尚未形成高校团结编写课本机制；基于信息化融合的课本欠缺，相应课程课本体系不健全；对高校课本建设的资助及奖励认定政策较少，教师编写课本的努力性不高；对课本建设、治理事情的组织向导、统筹计划、经费投入、编审研用、服务羁系还不到位等。
当前，中国特色社会主义已经进入新时代，社会主要矛盾发生变化，经济建设进入高质量生长阶段，科技创新、工业升级程序加速，国家到场全球治理的力度进一步加大，从教育大国走向教育强国，教育理念、育人模式深刻厘革，对课本建设提出新的更高要求。同时，世界处在大生长大厘革大调整时期，网络新媒体迅速普及，差别价值看法差别文化相互碰撞，意识形态领域斗争依然尖锐庞大，国家宁静面临新情况、新问题，给课本建设带来更多严峻挑战。各高校必须充实认识到增强和革新新时代课本建设与治理的重要性、紧迫性，以高度的责任感，把课本建设与治理作为一项战略性、基础性工程抓紧抓实抓好。二、总体要求 （一）指导思想 高举中国特色社会主义伟大旌旗，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学生长观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，体现党和国家对教育的基本要求，全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，坚持社会主义办学偏向，落实立德树人基础任务，以提高课本质量和治理水平为目的，以提升课本的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性为重点，创新课本建设与治理机制，形成适应中国特色社会主义生长要求、驻足国际学术前沿、体现陕西特色、门类齐全的课本体系，造就又红又专、德才兼备、全面生长的中国特色社会主义事业及格建设者和可靠接棒人。
（二）基本原则 1．坚持党的向导。全面贯彻党的教育目标，坚持马克思主义指导职位，全面融入社会主义焦点价值观，充实体现党和国家意志，确保正确的政治偏向和价值导向，使课本领域成为全面增强党的向导的坚强阵地，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2．坚持育人为本。
落实立德树人基础任务，遵循教育教学纪律、人才发展纪律，适应人才造就模式厘革，注重生长学生焦点素养，将知识教授、能力造就与思想看法、理想信念教育有机融合，促进学生全面生长。3．坚持特色创新。坚持中国特色社会主义教育生长门路，扎根中国、融通中外，反映中国理论和实践创新结果，彰显陕西特色。适应新时代形势要求，更新生长理念，推进事情机制、方式方法厘革，做到不忘原来、吸收外来、面向未来。
4．坚持统筹治理。强化统一向导，实行统筹为主、统分联合、分类指导治理机制。注重整体计划，明确责任主体，实行省、校分级治理。
充实调动各方努力性，形成课本建设协力。凭据课本意识形态属性强弱，实施分类治理。
（三）建设目的 经由努力，使全省课本建设全面增强，越发适应中国特色社会主义事业生长要求，越发支撑陕西经济社会生长和高等教育质量提升，课本更具陕西特色，育人功效显著增强，治理水平显著提升，开创课本建设新局势。课本建设组织机制完备。
全面落实党中央和省委、省政府对课本建设的向导。建立陕西省高等学校课本事情指导委员会，形成以陕西省高等学校课本事情指导委员会统筹为主、各高校分级卖力的课本建设体制。
各高校课本治理主体明确、职责明晰，形成上下领悟、多方联动的课本治理组织架构。课本建设规章制度越发健全，实现有章可循、依法治理。
课本建设质量显著提升。思想性全面增强，充实体现正确政治偏向和价值导向。科学性、时代性进一步提升，反映科技文化生长最新结果越发实时。适宜性进一步增强，体现深化教育教学革新的要求，内容和出现方式越发切合学生认知特点和教学纪律，更好满足学生全面生长需要。
师生对课本的满足度显著提高。建设一批具有陕西特色、在国际和海内。
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