为资助21考研的同学们充实相识教育学各专业相关考情，用心团队特设专栏——教育学专业先容，每期为大家先容一个专业，为报考提供指导和参考。今天我们一起走进特殊教育学专业（040109），请列位同学参考~一、专业简介二、报考条件1.国家认可学历的应届本科结业生（含普通高校、成人高校、普通高校举行的成人高等学历教育应届本科结业生）及自学考试和网络教育届时可结业本科生，录取当年9月1日前须取得国家认可的本科结业证书；2.具有国家认可的大学本科结业学历的人员；3.获得国家认可的高职高专结业学历后满2年（从结业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家认可学历的本科结业生，切合招生单元凭据本单元的造就目的对考生提出的详细学业要求的人员，按本科结业生同等学力身份报考；4.已获硕士、博士学位的人员。
三、研究偏向特殊教育学专业的研究偏向主要有：01 特殊儿童的心理与教育02 特殊儿童的临床心理03 特殊教育基本理论与政策法例。(注：各大院校的研究偏向有所差别，以华东师范大学为例)四、考试内容五、造就目的本专业造就具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和治理事情的复合型人才。六、主要课程特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。
该专业本科阶段的课程因各个学校的偏重点差别而有所差别，但一般包罗三类课程。一是教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），二是特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各种特殊儿童的特点与教育等），三是特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等）。
主要课程：特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校课本教法、残疾儿童康复教育、心理丈量及特殊学校实践等。特殊教育学在本科阶段并不区分详细的研究偏向。
学生可凭据后续的学习和教学实践生长研究偏向，好比根据研究工具的差别，特殊教育可以分为盲（聋）童教育、智力落伍儿童教育、特殊儿童心理教育等。七、院校推荐八、就业前景教育部宣布的近几年年本专科专业就业状况显示，特殊教育学专业结业生规模在500—600人之间。
就业率连续稳定，一连三年保持在85%-90%之间。因此，特殊教育是一个很是辽阔的领域，也是一个大有可为的学科。结业去向：结业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、治理事情，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业举行教学事情，也可以在教育科研单元、特殊儿童的康复中心以及编辑出书业(如中国盲文出书社)任职。
另外，电视台播脱手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为辽阔的生长空间，近几年，就业形势一直不错。用心教育团队：以教育学考研领导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！请大家关注教育学考研微信民众号：yoxin2019。
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